我校召开校党委理论学习中心组2021年第14次理论学习会议

本网讯 11月11日下午，在十九届六中全会闭幕后，校党委书记王立兵第一时间在厚德楼四楼二号会议室主持召开校党委理论学习中心组2021年第14次理论学习会议进行学习。校党委副书记、校长陈向军等全体党委理论学习中心组成员出席会议。

就如何学习党的十九届六中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，结合当前主要工作，王立兵提出了三点要求：

第一，要抓好关键人群、关键环节、关键平台，真正落实“进教材、进课堂、进头脑”要求，推动学习贯彻落到实处。学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神、习近平总书记关于教育的重要论述是当前和今后一个时期的重要政治任务，全校上下要以高度的政治责任感和使命感，认真组织学习宣传，将其作为重点任务纳入党史学习教育，坚决把思想和行动统一到全会精神特别是习近平总书记重要讲话精神上来，统一到党中央决策部署上来。党员领导干部要带头认真学习，做到先学一步、学深一些，充分发挥表率作用；校院两级理论学习中心组要制订专门的学习计划，采取集体学习、自学、辅导、专题研讨等方式深化学习；校内两个宣讲团要面向全校师生开展全覆盖的理论宣讲，党校、团校要将其纳入培训规划、列入培训内容，分期、分批、分层次对全校青年大学生进行轮训。

第二，要建立长效机制，推动学习常态化，做到“天天见”“天天新”“天天深”。党的十八大以来，习近平总书记提出了一系列有关教育改革发展的新理念新思想新观点，形成了新时代中国特色社会主义教育理论体系，即习近平总书记关于教育的重要论述。这一理论体系，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，深刻回答了一系列方向性、全局性、战略性重大课题，为新时代中国特色社会主义教育事业发展指明了方向，为建设教育强国、培养时代新人提供了根本指针。习近平总书记关于教育的重要论述，内涵十分丰富，贯通其中的“四个自信”，对于培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，具有十分重要的理论和现实意义。全校广大师生要从马克思主义教育思想中国化重大理论创新的“深度”、党领导教育事业实践经验系统概括和总结的“高度”、建设教育强国行动指南的“角度”，来理解、体会、把握习近平总书记关于教育的重要论述的重大理论价值和现实意义，把学习宣传贯彻习近平总书记关于教育的重要论述作为常态化政治任务，作为口袋书、枕边书、案头书，随时结合工作深化学习、联系实际深入思考，“长流水、不断线”地抓常抓长抓细,确保学习成效得以巩固深化。

第三，要坚持学以致用，把学习成果转化为科学理念、过硬本领、有力举措和推动事业发展的生动实践。要坚持对标对表，按照“思想再解放、改革再深入、目标再聚焦、责任再落实”的要求，深化体制机制和教育教学管理改革，加快推进治理能力和水平现代化。既要锻炼加强科学谋划、统筹兼顾、改革创新、服务发展的素质，也要着眼长远、把握大势，加强研究、深入谋划，使我们的工作思路措施具有前瞻性、操作性和创造性，实现以更高水平谋划引领推动高质量发展。要坚持做细做实，以习近平总书记关于教育的重要论述为根本指引，紧紧围绕学校“十四五”时期“1234510”整体布局，紧盯“申硕、更名大学”核心指标体系，抢抓国家新时代支持教师教育、中西部高等教育、革命老区振兴发展等机遇，学用相长、知行合一，真正把学习成果转化为集中攻坚突破的实际举措，把学习成果转化为破解难题、推动发展的工作思路，转化为干事创业、开拓创新的方法路径，转化为加快建设“全省一流、全国知名”高水平黄冈师范大学的实际行动。

陈向军传达学习了中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议相关内容和2019年2月23日中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》。

党委副书记陈朝阳传达学习了2017年5月4日习近平在中国政法大学考察时的重要讲话，2017年12月17日习近平总书记对西安交通大学老教授来信作出重要指示，2018年5月3日习近平在北京大学师生座谈会上的讲话，2018年5月30日习近平给陕西照金北梁红军小学学生的回信，2018年8月30日习近平给中央美术学院老教授的回信， 2017年9月25日中办国办印发《关于深化教育体制机制改革的意见》。

党委常委、副校长宋文生，科技处处长黄晓敏，政法学院院长李红卫分别进行学习交流。

副校长马志斌、各中层单位负责人列席会议。

审核人：余艳军

（文：邱政 图：刘子龙 责编：黄师宣）