我院研究生首获中国科协研究生科普能力提升项目

发布者：教育学院办公室发布时间：2022-11-07作者：浏览次数：804

10月16日，中国科学技术协会发布了2022年度研究生科普能力提升项目评审结果，黄冈师范学院教育学院20级研究生李坤艳申报的《面向中学生计算思维培养的人工智能课程开发与实践研究—机器人智能认知与实践》获批科普理论与实践研究类项目。

该项目是为搭建科普交流平台，促进科普专门人才成长，引导、支持高校、科研院所在读研究生积极参与科普研究和实践，增强其对科普研究和实践的兴趣和创新能力。此次共有320个高校及科研院所推荐的申报项目1636个，经专家评审、公示，决定对其中100个项目予以资助，黄冈师范是其中之一，这也是该校研究生在中国科协研究生科普能力提升项目的首次立项资助。

项目《面向中学生计算思维培养的人工智能课程开发与实践研究——机器人智能认知与实践》指导教师是黄冈师范学院黄克斌教授。项目尝试使用虚拟仿真的形式培养学生计算思维，在目前的开源硬件教育研究中，还未发现采用纯仿真形式来开展的案例，而Linkboy是一个功能完善的仿真平台，它支持多种类的元件，能够满足极大多数作品的制作要求。因此，本研究前期阶段设计的基于Linkboy仿真平台的教材《机器人智能认知与实践》，在充分借鉴了国内外现有的Arduino 教育应用成果的基础上，借助 Linkboy仿真平台讲解开源硬件知识，基于该平台仿真制作运行各类现实生活中的物品，进而培养学生的计算思维能力。

（通讯员：肖冰洁）

附件1

中国科协2022年度研究生科普能力提升项目资助名单

一、科普理论与实践研究类（排名不分先后）

编号	学校	姓名	项目名称	项目周期（年）	资助金额 (万元)
KXYJS2022001	北京大学	吴一波	健康传播类公众号的持续使用意愿的影响因素研究	1	2
KXYJS2022002	中国人民大学	马荟	农村健康科普可以改进老年人健康水平吗？	1	2
KXYJS2022003	清华大学	冯溪歌	对科幻定义及其争议的科幻史编史学研究	1	2
KXYJS2022004	北京航空航天大学	代春全	基于工程思维的小学生无人机科普课程开发与实践研究	1	2
KXYJS2022005	北京航空航天大学	周钰清	“金属花开会有时”——基于STEAM的跨学科活动设计与实践	1	2
KXYJS2022006	北京理工大学	乔晚馨	基于互联网的公众健康科普需求研究	1	2
KXYJS2022007	北京化工大学	曹文静	外籍专家的科学家精神研究——十余年热衷科普的英籍戴伟教授	1	2
KXYJS2022008	北京师范大学	汪卓聪	基于具身认知理论的海洋生态科普游戏设计与开发	1	2
KXYJS2022009	北京师范大学	康路遥	融媒体时代提升中学生科学媒介素养的实践策略研究	1	2
KXYJS2022010	中国科学院大学	姜天海	开放科学促进科学普及和公众参与的机制与路径研究	1	2
KXYJS2022011	天津大学	王云	基于环境教育的小学科学课程设计与评估研究	1	2
KXYJS2022012	山西大学	康璐璐	周培源秉真求实、坚锲求索的科学家精神研究	1	2
KXYJS2022013	东北农业大学	张鹏鹏	乡村振兴背景下“科技小院”科普服务模式构建与优化研究	1	2
KXYJS2022014	上海师范大学	尚晓晶	体验式学习对小学生人工智能素养与协作问题解决能力的影响研究——以《智能无人机科普课程为例》	1	2
KXYJS2022015	苏州大学	张瑞芬	科学家参与科普创作的评价引导机制研究——以新冠科普创作为例	1	2
KXYJS2022016	东南大学	朱金涛	农民数字素养驱动乡村治理数字化转型研究	1	2
KXYJS2022017	南京信息工程大学	黄佳庆	基于环境教育的小学科学课程设计与评估研究	1	2
KXYJS2022018	南京师范大学	娄亚露	初中生技术与工程教育科普剧的开发与教学研究	1	2
KXYJS2022019	苏州科技大学	张元申	基于虚拟现实的数字孪生科普展厅的研究	1	2
KXYJS2022020	浙江大学	胡凯悦	科技馆线上教育资源建设的研究	1	2
KXYJS2022021	浙江大学	朱钰婷	《科幻世界》与中国当代科幻文学关系研究（1991-2021）	1	2
KXYJS2022022	中国科学技术大学	胡婷	基于社交媒体健康信息劝服策略建构	1	2
KXYJS2022023	中国科学技术大学	朱雨琪	社交媒体时代科学类虚假信息的传播与识别研究	1	2
KXYJS2022024	华中科技大学	胡琦	幼儿科学素养指标体系的设计与建构	1	2
KXYJS2022025	中国地质大学（武汉）	朱鑫卓	科普内容对公众态度转变的影响研究——基于Rasch模型	1	2
KXYJS2022026	中国地质大学（武汉）	陈燕	基于环境教育的小学科学课程设计与评估研究	1	2
KXYJS2022027	黄冈师范学院	李坤艳	面向中学生计算思维培养的人工智能课程开发与实践研究-机器人智能认知与实践	1	2
KXYJS2022028	湖南大学	李肖楠	社交媒体用户健康信息分享行为影响因素研究	1	2
KXYJS2022029	广东医科大学	张茜	基于“医防融合”医学生科普能力评价模型构建及培养策略研究	1	2
KXYJS2022030	广州大学	严丽玲	亲自动手操作一个诺奖物理实验——基于高校实验室开展科普活动的	1	2
KXYJS2022031	重庆师范大学	陈丽佳	长视频与短视频在科普中的作用对比研究	1	2
KXYJS2022032	西南科技大学	马艺嘉	《中国日报》中能源科技报道的话语分析研究	1	2
KXYJS2022033	中国民用航空飞行学院	韩立祥	面向小学生的无人机科普课程开发与实践研究	1	2
KXYJS2022034	西北工业大学	李丽	公民科学素质推进我国经济高质量发展的影响因素及实现路径	1	2
KXYJS2022035	兰州大学	李姝阳	基于辐照食品安全科普的动画短片设计与创作	1	2
KXYJS2022036	中国中医科学院	刘胜京	以“青蒿素精神”为代表的中国中医科学院科学家精神研究	1	2
KXYJS2022037	中国科学院自然科学史研究所	胡吉	基于科学家精神的科学家人物研究——陈景润的“科学英雄”形象	1	2
KXYJS2022038	北京大学	程陶朱	生活方式对中国老年人认知影响及健康科普需求研究	2	3
KXYJS2022039	中国人民大学	罗建章	巡数善治：科普下乡如何促进乡村治理数字化转型？	2	3
KXYJS2022040	清华大学	罗昊雯	“开放科学”促进科学普及和公众参与的机制与路径研究	2	3
KXYJS2022041	北京航空航天大学	余国升	基于馆校合作的火星探索STEM课程开发——以中国科学技术馆为例	2	3
KXYJS2022042	北京理工大学	刘鑫月	“舌尖上的双碳”：可持续饮食科普主题交互产品与体验设计研究	2	3
KXYJS2022043	北京理工大学	刘欣	可解释性对医疗智能系统中伦理风险型技术的普及作用	2	3
KXYJS2022044	北京科技大学	张馨予	食品安全问题“塔西佗陷阱”的科普应对策略研究	2	3
KXYJS2022045	北京科技大学	马燕洋	近代女子职业教育发展历程与塑造科学文化的关系研究	2	3
KXYJS2022046	北京师范大学	李亭亭	中学科学课堂中科学论证的特征刻画研究	2	3
KXYJS2022047	北京师范大学	李秀婷	数字时代的科学传播新模式研究	2	3
KXYJS2022048	首都师范大学	董贝贝	“开放科学”促进科学普及和公众参与的机制与路径研究	2	3
KXYJS2022049	中国传媒大学	卫玎	食品安全问题“塔西佗陷阱”的科普应对策略研究	2	3
KXYJS2022050	中央民族大学	段伯渊	日本公民数字素养教育发展研究	2	3
KXYJS2022051	中国政法大学	刘冬雪	恩格斯科学技术与法的思想研究	2	3
KXYJS2022052	中国科学院大学	王雨荍	基于科学家精神的科学家人物研究——周培源	2	3
KXYJS2022053	南开大学	杨奎	科学普及与中国科学体制的形成与治理结构研究	2	3
KXYJS2022054	大连理工大学	胡启尧	基于科学家精神的科学家人物研究——弘扬李四光精神的路径研究	2	3
KXYJS2022055	东北大学	阚予心	全媒体时代提升媒介科学素养的实践策略研究	2	3
KXYJS2022056	东北大学	李伟	基于科学家精神的科学家人物研究——宋应星与天工开物思想研究	2	3
KXYJS2022057	东北大学	米杨	“以人为本”提升数字素养和技能：共享智慧城市的策略研究	2	3
KXYJS2022058	上海交通大学	张传剑	中国基础教育教师科学素质及其与区域教育质量的关系研究	2	3
KXYJS2022059	上海交通大学	王珂	科技资源科普化研究	2	3
KXYJS2022060	华东师范大学	武慧贤	流媒体时代下科学家形象的构建与公众认知研究	2	3
KXYJS2022061	华东师范大学	胡若楠	科普游戏的教育性和游戏性融合机制与路径研究	2	3
KXYJS2022062	南京大学	封丽	科学传播中科学家形象构建与公众认知研究	2	3
KXYJS2022063	南京大学	张耀天	科普信息在突发公共卫生事件中的传播及其对社会动员的影响	2	3
KXYJS2022064	南京林业大学	徐煜晖	伦理风险型技术的科普解读与社会感知研究——以人工智能医疗技术为例	2	3
KXYJS2022065	南京信息工程大学	董淑童	中国科普国际交流合作的发展历史研究	2	3
KXYJS2022066	中国科学技术大学	陈登航	乡村振兴背景下“科技小院”科普服务模式构建与优化研究	2	3
KXYJS2022067	中国科学技术大学	张欣宇	基于虚拟现实媒介的科普叙事模式研究	2	3
KXYJS2022068	中国科学技术大学	张啸宇	乡村振兴视角下基层科技社团参与公共服务模式与对策研究	2	3
KXYJS2022069	中国科学技术大学	汤欣雯	全媒体视角下“双碳”科普模式与效果提升策略研究	2	3
KXYJS2022070	中国科学技术大学	王晨阳	伦理风险型技术的科普解读与社会感知研究——以人工智能医疗技术	2	3
KXYJS2022071	山东中医药大学	江丽莎	科学传播之影视剧中科学家的形象构建——以李时珍影视剧的演变为例	2	3
KXYJS2022072	河南大学	贾琪	科学传播类公众号的持续使用意愿的影响因素研究	2	3
KXYJS2022073	武汉大学	黄雨婷	国外公民数字素养发展研究	2	3
KXYJS2022074	华中师范大学	赖淑慧	面向小学生的无人机科普课程开发与实践研究	2	3
KXYJS2022075	华中师范大学	白旭青	社交媒体时代下个体网络科学谣言的真假判断特点与干预研究:来自认知加工的视角	2	3
KXYJS2022076	中南大学	敖思敏	健康科普游戏教育性与游戏性的融合路径研究	2	3
KXYJS2022077	西安交通大学	信博	慢性病防控科普对西部乡村健康养老的影响研究	2	3
KXYJS2022078	四川大学华西公共卫生学院	贺舒凝	大学生健康科普类公众号的持续使用意愿及其影响因素研究	2	3

二、科研成果科普化类（排名不分先后）

编号	学校	姓名	项目名称	项目周期（年）	资助金额 (万元)
KXYJS2022079	北京航空航天大学	马元元	见微知著——生物传感器系列科普微视频	1	2
KXYJS2022080	北京化工大学	李子贤	重金属污染土壤修复技术成果科普化	1	2
KXYJS2022081	吉林大学	杨栎	走进恐龙的头脑世界	1	2
KXYJS2022082	南京信息工程大学	陈倩	气象万千——中国近代海关气象观测网科普图文	1	2
KXYJS2022083	中国海洋大学	陈天	基于“复杂深海工程地质长期观测设备”的实践型海洋地质科普研究	1	2
KXYJS2022084	武汉大学	郑翔	基于书目提要的中国古代农业科技文献数据挖掘与知识图谱呈现	1	2
KXYJS2022085	华中科技大学	向珏	基于华中科技大学机械学院工业智能机器人的科普化研究	1	2
KXYJS2022086	中山大学	段琴	探索科普视频传播的最优模式——基于社会神经科学视角	1	2
KXYJS2022087	汕头大学	谢任贤	宫颈癌：我是如何一步步被人类“消灭”的	1	2
KXYJS2022088	华南理工大学	唐志贤	防潮攻略——基于新型高效除湿技术科普活动设计	1	2
KXYJS2022089	四川美术学院	史梓蔚	古动物科普资源数字化与产业化探索研究	1	2
KXYJS2022090	中国安全生产科学研究院	苏明清	自然灾害与事故灾难的“碰撞”——走近Na-Tech事件	1	2
KXYJS2022091	天津工业大学	林志琳	“走进光子芯片，铸就科技强芯梦”——光子集成芯片技术科普平台	2	3
KXYJS2022092	沈阳航空航天大学	刘松	面向培训与挑战的藏族“久”棋博弈研究	2	3
KXYJS2022093	厦门大学	古海玲	基于实现博物馆“云逛展”的水声数字语音通信演示系统的科普教育活动的策划与开展	2	3
KXYJS2022094	山东大学	尹承翔	月球样品的“奥秘”	2	3
KXYJS2022095	西南科技大学	邹旦	“你家有矿-身边的贵金属”科普短视频	2	3
KXYJS2022096	云南大学	汤雅妮	蜘蛛形态多样性及演化简史科普化研究	2	3
KXYJS2022097	中国医学科学院北京协和医院	高晨郜	青少年脊柱侧凸筛查的科普	2	3
KXYJS2022098	上海交通大学附属第一人民医院	田凯	基于媒体融合传播模式的儿童骨肿瘤疾病科普创新实践	2	3
KXYJS2022099	四川大学华西口腔医学院	张智颖	苦味感知与人体健康	2	3
KXYJS2022100	中国林业科学研究院	王志平	木质门碳足迹与碳储量研究与科普推广	2	3