建设发展的思路
按照黄冈师范学院确立的“科学定位、内涵发展、特色强校、规范创新、就业至上”二十字办学理念，根据传媒业发展的实际需要和传媒类人才培养的要求，中心将针对“培养适应地市州县等基层传媒业和基础教育界需求的‘一专多能、一人多岗’的多面手式应用型传播人才”的人才培养目标，不断深化实验教学改革，进一步加强实验教学资源和实验师资队伍建设，进一步提高实验教学管理水平和教学质量，努力将本中心建设国家级传媒类实验教学示范中心，更好地发挥实验教学改革的辐射与示范作用。
发展规划
以创建国家级传媒类实验示范中心为总体目标，与其它本科教学质量工程建设密切配合，分阶段稳步推进的原则确定了三年的发展规划：
第一阶段（2013年-2014年）：强化基础建设，推进制度创新
（1）加强资源整合，完善“传媒与艺术实验教学中心”设备设施环境。将现有实验室按照主体功能与设备性能重新组合，打造“视觉传达设计实验室”、“动画艺术设计与制作实验室”、“新媒体艺术实验室”、“公共艺术实验室”等，使现有资源得到充分利用。
（2）完善中心制度建设，进一步健全中心教学、设备、人员及对外开放的管理制度，全面实现中心管理工作的制度化、规范化和管理手段的现代化。这一阶段的开放对象主要有教育技术学广播电视编导、动漫艺术设计等，适时扩大开放范围。
（3）修订完善专业人才培养方案和实验课程体系，使实验课程、实验项目、实验大纲、实验考核方案、实验指导书与中心建设方案相协调，开设3门以上跨专业实践课程，倡导不同专业交叉选课，并在实践过程中严格把关，总结经验。
（4）认真开设好《职业技能训练实践》和《传媒实践活动》等实验课程，加强就业指导与实训，建设好传媒应用创新实验室，完善信息技术和网络平台，积极探索教学内容和教学方法的改革，及时总结经验和筹划推广应用。
（5）加大人才引进力度，为建设以教授、博士为主体的实验教师团队奠定基础，启动引进优秀硕士研究生改善充实实验技术人员队伍工作，进一步提高中心人员的思想素质、业务水平和创新工作能力。
（6）进一步加强实验教学信息化建设，加大优质网络实验教学资源的建设力度，逐步完善实验中心素材库，结合精品课程、教学软件的制作，整合资源，为实验教学提供更多、更优的信息资源。
第二阶段（2014年-2015年）：改革教学模式，完善激励机制
（1）在总结前一阶段建设经验的基础上，研究开设集应用与创新于一体的新型实验室，增加综合型实验课程模块，更新基础型实验内容，启动编写特色实验教材和出版相关教材，出版教材8部以上。
（2）加强同兄弟院校、乃至与国外大学间的交流与合作，引入国内外先进的传媒类实验教学内容，在借鉴、学习的基础上，探索以学生为中心的实验教学模式，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式。
（3）完善激励机制，鼓励教师指导学生大学生科研和大学生各类竞赛活动，提升大学生的创新意识、创新能力和综合素质，产出一批高质量的大学生科研成果。
（4）加强信息平台建设，全面实现网络化管理，安装门禁系统，完善开放运行机制，实现有序管理与科学运行。
（5）深化实验教学体系改革。巩固前一段的实验教学成果，继续在实验教学内容、课程体系和相应的实验室结构体系深化改革。
第三阶段（2015年-2016年）：提升服务水平，形成品牌效应
（1）进一步增强实验中心的服务功能。传媒与艺术实验教学中心具有很强的实践功能和服务功能，伴随着社会的进步和传媒业的飞速发展，中心将继续发挥其示范性、开放性的功能，紧密关注地方经济的发展，为鄂东乃至湖北的经济和社会发展做出积极的贡献，使本中心成为服务社会和地方经济发展的一个新闻传播基地。
（2）凝练优秀教学、科研成果。在国家级特色专业建设、省级精品课程等的基础上，进一步凝练和巩固建设成果，加强教学、科研互动和成果转化力度，争取获得更多的国家级、省级奖项；进一步提高中心的科研水平和学术地位，依靠实验中心的资源，积极争取高级别课题，提高中心在传播学领域的学术地位。
（3）抓住“十二五”发展契机，认真总结示范中心建设过程中的经验，完善中心建设的各个环节，使传媒类实验的教学理念、教学体系、教学内容、教学方法居于全国先进水平，争创一批有标志性的教学研究成果，为培养面向21世纪具有较强市场竞争力的应用型传播人才奠定良好的基础。