2024年4月25日，“我与一线教师面对面”系列活动第三期在圆楼外语专业教师发展工作室顺利举行。本次活动邀请到了黄冈市思源实验学校一线教师王斯莉老师与我院2020级英语（师范）专业彭依依同学开展同课异构，通过对相同教学内容实施不同的教学设计，促进教学理念的交流与融合，激发教学创新思路。部分硕士生导师以及我院2022级、2023级全体研究生、英语专业21级本科生和卓越英语教师实验班全体学员参加本次活动，活动由柯紫怡同学主持。
授课环节，王斯莉老师和彭依依同学根据人教版初中英语八年级上册Unit6 Section A I'm going to study computer science分别进行教学展示。
课程开始时，王斯莉老师通过一段精美的片头视频，为学生创设了“dream show”主题情景，并介绍了本课的三个环节：梦想表达、实现路径探索、梦想演讲。首先，王老师结合个人经历引入主题，指导学生进行头脑风暴，并以问题“你为什么想要做这份理想的工作？”深化思考，同时运用图片和视频呈现新词汇，使生词学习更生动有趣。在第二环节，王老师扩展课本内容，根据学生具体情况分解课本听力活动。通过使用句型“I want to be......”和对“be going to”句型的连线、填空练习，学生得以在语境中实际运用，王老师也以自身经历为例，展示如何实现梦想，并引导学生进行句型交流练习。最后，在“梦想演讲”环节，王老师设计了自评表格，提供支架性帮助，鼓励学生积极发言。王老师的教学充分融合了启发式和探究式教学方法，注重学生的语言能力和情感发展，有效激发了学生学习英语的热情，强化了学生在学习过程中的主体地位。
随后，我院2020级本科生彭依依展开了同课异构教学。在导入环节，她创设了“梦想音乐会”的学习情境，通过让学生完成各项课堂任务赢取音乐会门票，引入了“dream job”主题。教学中，彭依依通过一系列活动帮助学生掌握关键单词和必要的功能句型。
活动结束时，蔡红梅老师对此次活动进行了细致的点评和总结，对王斯莉老师和彭依依同学的现场表现给予了高度肯定。她指出，王斯莉老师精美的PPT和充满艺术性的板书设计，以及对课堂时间的管控非常值得在座的同学们学习。蔡老师强调，作为教师，演讲能力也是基本技能，因此英语口语是必须要认真练习的基本功。最后，蔡红梅老师针对我院的研究生和本科生提出了建议与期望，希望大家深入研读课标、学会分析教材和学情，不断提高教学能力。