为贯彻新课程理念，落实新课标思想，提升教师专业素养，提高教学实践能力，7月15日至24日，湖北省2024年“国培计划”农村中小学（小学英语）骨干教师能力提升培训在黄州区举行，来自黄石市和咸宁市的110余名小学英语骨干教师参加此次培训。我院负责本次“国培计划”培训工作。
本次培训为参训教师制定了训前研修任务，教师们积极参与，深入学习，不断反思和改进自己的教学实践，通过听课研讨、上课观摩、点评修改、总结反思等多种方式，突出参与体验和示范引领，并针对案例和示范活动，邀请专家指导。学院院长岑海兵强调，小学英语教育对于学生的语言发展和未来的学习至关重要。希望通过本次培训，为一线教师提供学习交流平台，促进小学英语教育质量的整体提升。
在为期10天的培训中，名师荟萃，名咖云集。
宜昌市联棚小学副校长樊小华提出，学习有三个重要步骤，学理论、明方向、夯基础，是做事之前提；学经验、悟规律、思方法，是行事之根本；做尝试、增智慧、促知行，是成事之关键。她认为，教师应该活成一个动词，不要变成一个名词，要不断地去学习、去尝试、去践行。
武汉市武昌区教研培训中心副主任、小学英语教研员、中学英语高级教师、武昌区学科带头人李昕分享了“新教材、新课堂、新课标”课程，精细讲解了如何设计教学目标和教学活动，推进“教、学、评”一体化实施。
荆楚楷模吴又存讲述了新时代的教师的职责和使命要求，要坚持新“四项”（坚定信仰、道法兼修、诗词歌赋、真情涌动）基本原则，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
黄冈市教科院教研员汪曼深入解读了义务教育英语课程标准，阐释了课程标准从知识的碎片化到逐步整体化，从工具性特征到工具性的人文统一的变化。
黄州中学副校长覃玲琳详细讲解了《做一个幸福的教育人》，让老师在关注学生的情绪的同时，更要关注自己的情绪，只有老师觉得幸福，才会传递更多的幸福给学生。
武汉市东湖高新区教研员魏琐琴表示，老师应该让学生在英语的情境中去体会老者钓鱼的心情。跨学科的教学方式既弘扬了中国文化自信，又给学生带来别具一格的学习体验。
黄石市中山路小学校长宋溢青表示，老师要呵护孩子的内心表达，要让学生有强烈的参与感和获得感。
安陆市实验小学特级教师申黛芬指出，要打造小学英语单元整体设计的基本盘，以听说读写的任务活动驱动学生学习。
湖北省武昌水果湖第一小学正高级教师白云表示，教师应坚持核心素养引领课堂教学转型，通过专题讲座、案例分析、小组讨论、实地观摩、红色研学等形式，引领教育理念升华、教育方法创新、教育能力提升。
我院院长岑海兵教授探讨了儿童学习心理的发展规律，结合前沿教学研究成果，分享了提高学生的英语学习兴趣和效果的创意策略。
在交流互动中，学员们更新了教学理念，拓展了教学思路，提升了教师核心能力。来自大冶的陈老师表示，“这次国培让我接触到了最新的教学理念和方法，尤其是在如何激发学生学习兴趣和提高课堂互动性方面，给了我很多启发。”