胡立新简介

 胡立新，男，汉族，1965年生，湖北英山县人，中共党员。黄冈师范学院党委委员，历任文学院教研室主任、副院长、院长，现任文学院（苏东坡书院）党委书记。2006年晋升为教授，2012年担任硕士研究生导师。武汉大学、华中师范大学、湖北大学、湖北师范大学兼职硕士研究生导师。1985年毕业于黄冈师专中文科，1987年本科毕业于湖北大学中文系汉语言文学专业，2000年硕士研究生毕业于湖北大学文学院，2016年中国文学批评史方向博士研究生毕业于武汉大学文学院。中国文艺评论家协会会员，湖北省文艺学学会副会长，黄冈市东坡文化研究会副会长，《当代文坛》理事。国家特色本科专业、湖北省品牌专业汉语言文学专业负责人，教育硕士学位点“学科教学•语文”领域负责人，湖北省重点（培育）学科中国语言文学学科负责人。校级精品课程《美学》课程负责人。校级教学名师。

 主要从事文艺美学理论与文艺批评的教学与研究工作。先后教授大学语文、写作学、文学理论、美学、文学批评、中国古代文论、戏剧艺术概论等本专科课程和文学鉴赏与批评、语文美育等研究生课程。主编国家“十二五”规划教材《教师口语》1部，主编《大学语文》教材1部，参编国家“十一五规划教材”《美学教程》等高校教材教参5部。出版学术著作2部。先后在《光明日报》《文艺争鸣》等刊物发表学术论文70余篇。主持国家社科基金后期资助项目1项，教育部和省教育厅重大教改项目和教学质量工程项目5项。获第七、八届全国美育成果展评奖4项，被国家教指委教育硕士专业委员会授予“第五届全国教育硕士优秀管理工作者”称号，获湖北省人民政府高等学校优秀教学成果二等奖1项。获省优秀学士学位论文指导教师奖5项。指导研究生参加国家教学竞赛获一等奖、二等奖各1项，并被授予“优秀指导教师”称号。获黄冈市第八、九届人文社科优秀成果一等奖、二等奖各1项。获校级优秀共产党员、先进工作者等各类荣誉和奖励30余项。

 科研成果及奖励如下：

    一、科研与创作成果：

88.《自然之道》，《光明日报》（文史哲周刊•文学遗产），2018.05.07。

87.《余映潮“板块式”教学述评》，《教育硕士教育教学改革与实践探索》（第6辑），武汉理工大学出版社2018.5.

86.《发掘黄冈教育资源  提升教育专硕质量》，《中国教育报》2018.05.14。

85.《从“人生四境界”说研读中学语文教材》，《语文教学与研究》（下半月刊）2018.01。

84.《从中学语文教材看道德境界向天地境界的超越》，《语文教学与研究》（上半月刊）2018.02。

83.《艺术美育  立德树人——<红色薪传>的编创与启示》，《大型音乐舞蹈史诗：红色薪传》，武汉理工大学出版社2018.1.

82.《中学语文教材中唐宋词的艺术美探究》，《教育硕士教育教学改革与实践探索》（第五辑）湖北人民出版社2017.7。

81.《道家虚静人生观精义及其天人合一的生态文化价值》，《黄冈师范学院学报》2017.02，《高等学校文科学术文摘》2017.05转摘。                

80.《庄子“道艺合一”的虚静创艺论诠解》，《华中学术》（第19辑）2017.03.25—34，华中师范大学出版社2017，CSSCI集刊。人大复印报刊资料《文艺理论》全文转载，2018.04.107—113。

79.撰写《遗爱黄冈》歌词，2017。

78.《绘就“改革与坚守并重”的“路线图”》，《中国教育报》2017.11.07。

77.《庄子虚静认知观释解》，《东北师大学报》2017.03，CSSCI源刊。

76.《老子的虚静认知论释解》，《中国文学研究》（第28辑），复旦大学出版社2016年12月。CSSCI集刊。

75.《新课标下中学语文文本的多元解读》，《语文教学与研究（中旬刊）》2016.4。

74.《浅谈新课标下多元解读中学语文课本》，《教育硕士教育教学改革与实践探索》（第四辑）湖北人民出版社2016.6。

73.《服务需求  对口培养》，《湖北日报》2016.6.27。

72.《让教育适应学生的发展需求》，《黄师魂》（第一辑），世界知识出版社2016.12。

71.《文学观一种：文学是心灵的镜子》，《黄冈师范学院学报》2016.01.人大复印报刊资料《文艺理论》全文转载，2016.07。

70.撰写《黄冈师范学院校歌》歌词，2015年黄冈师范学院110周年校庆公开演唱。

69.《略论<繁花>的复调、反讽与隐喻艺术》，《小说评论》2015.06.CSSCI源刊。

68.《论<蟠虺>的多元化精英主题及大众化叙事策略》，《荆楚学术论丛(第二辑)》，湖北大学学报编辑部编，长江出版社2015.

67.《语文教材与社会主义核心价值观培育——社会主义核心价值观进语文教材情况分析之一》，《荆楚学术论丛(第二辑)》，湖北大学学报编辑部编，长江出版社2015.

66.《新媒体时代小说叙事的媒体化蜕变——以王芸小说为例》，《湖北大学学报》2014.03.CSSCI源刊。

65.《女神式人神恋原型积淀的人性美及文化价值探析》，《江汉论坛》2014.06.CSSCI源刊。

64.《培养学生自主性写作能力的几个要素》，《个性化教育》2014年第1期。

63.《试论大文科教育视域下的大学语文课程建设》，《黄冈师范学院学报》2014年第1期。

62.《基于大文科应用型人才培养模式的教学改革》，《黄冈师范学院学报》2014年第1期。

61.主编《秋风醉了》（大别山地域文化小说精选），第二主编，北京团结出版社2014年出版。

60.主编《教师口语》，第二主编，华中科技大学出版社2013年出版。

59.散文作品：《一道茶缘，一份牵挂》，《新黄冈》2013年4月，《中国电网报》转载。

58.《构建学科教学·语文专业硕士“五结合”人才培养模式》，《教育硕士教育教学改革与实践探索》论文集，湖北人民出版社2013年出版。

57.点校《诸子通考》，孙德谦著，第二作者，岳麓书社2013年出版。

65.《从内因上预防党员干部的权力腐败问题》，程水源等主编：《高校廉政建设理论文集》，武汉出版社2012年出版。

55.《“蚂蚁”的启示——以方方的<刀锋上的蚂蚁>为例》，《中国作家》2012年第1期。CSSCI

54.《民间视角讲述的大别山红色革命历史》，《小说评论》2012年第3期。（核心期刊。CSSCI

53.《形似 神似 诗意——苏轼<书鄢陵王主薄所画折枝二首>精义解析》，《社会科学战线》2012年第1期。CSSCI

52.《<文心雕龙>中的“体”与“文体”范畴简析——兼谈姚爱斌对“文体”的定义》，《长江学术》2012年第1期。CSSCI扩展

51.《玩绎方美：鉴赏与批评合一的审美接受理论》，李建中、高文强主编《百年龙学的会通与适变》，黑龙江人民出版社2011年出版。

50.《<文心雕龙>“知音”篇文章接受理论新解》，《黄冈师范学院学报》2011年第5期。

49.王先霈主编《大学语文》，副主编，华中师范大学出版社2010年出版。

48.《近百年来佛教文艺思想研究的基本入思方式及其困境》，《长江学术》2009年2期。

47.《穿行于媒体报道和文学写作之间——王芸小说论》，《黄冈师范学院学报》2009年第4期。（重庆维普资讯网收录）

发表一组诗歌：《离别的音符》等，《东坡赤壁诗词》2008年第4期。

46.《<柴垛>：生态化生存的悲喜剧》，《中学语文》2008年第11期。（中国基础教育期刊全文数据库、全国杂志赏析网）

45.主编《大学语文》，第二主编，撰写“文学鉴赏编”，8万字，科学出版社2007年1月出版。

44.《中国古典诗词名篇选注集评》，广西师范大学出版社2006年出版。三人合著之第二著者。

43.《质疑<中国文学学者与论著影响力报告>》，《文艺争鸣》2006年第6期。CSSCI（龙源期刊网、云梦中文网、好好学习网、收录）知网收录、引用1次。

42.《好莱坞大片的极端文化价值观批判》，《文艺争鸣》2006年第4期。CSSCI，知网收录、被引  次（www.hao123ba.com、51导航网收录）

41.《赞歌·牧歌·挽歌——<百合花>的三层意蕴》，《重庆三峡学院学报》2006年第4期。（万方数据库）

40.《从动物感恩故事看自然的“内在价值”问题》，《江汉大学学报》2006年第2期。（ilib网、万方数据库、cajiod.cnki.net收录）被杨世宏：《自然内在价值新探》引用，载《重庆交通大学学报》2013年1期，“中国社会科学网”全文转载。

39.《从<天净沙·秋>细读<天净沙·秋思>的意境美》，《高等函授学报》2006年第1期。（人大复印资料《中国古代、近代文学研究》索引、ilib网、万方数据库）

38.《论<尘埃落定>的悖论式复调与复义》，《黄冈师范学院学报》2006年1期。（ilib网、万方数据库、维普资讯网收录、人大复印报刊资料《中国现代、当代文学》索引）

37.参编《文学理论批评术语汇释》中“中国古代文论”的部分词条，王先霈（湖北省作家协会主席，华师博后导师）等主编，高等教育出版社2006年5月出版。

36.《二十世纪的古代儒家文艺思想研究》，《重庆三峡学院学报》2005年第6期。（ilib网收录）

35.《评<尘埃落定>中人性欲望的表达》，《文学教育》2005年第10期。

34.《生态批评应超越知识观与价值观悖论》，《文艺争鸣》2005年第6期。（核心期刊、CSSCI、CGRS、www.ceps.com收录）人大复印报刊资料《文艺理论文摘卡》收录。被收入“文化现代性与生态文学前沿丛书”荆亚平编选：《中外生态文学文论选》，浙江工商大学出版社2010年版。

33.《荣格“集体无意识积淀内容”辨疑及启示》，《湖北师范学院学报》2005年第5期。（ilib网收录）

32.《比喻与象征异同辨析》，《文学教育》2005年第9期。

31.《非本质主义的写实主义叙事——读何存中<洪荒时代>》，                《文艺新观察》2005年第2期。

30.《技术与艺术联姻发展的价值评价》，《黄冈师范学院学报》2005年2期。 （万方数据库、维普资讯网、ilib网收录）

29.《文学生态资源与生态文学教育》，《文学教育》2005年第7期。

28.《中国古代文艺思想的现代阐释》，中国社会出版社2004年出版。二人合著之第一著者。

27.《容格与李泽厚“积淀”说的比较》，《黄冈师范学院学报》2004年第5期。（人大复印报刊资料《文艺理论》索引）。

26.《地方师范院校中文人才培养模式改革研究》，载《高校教育教学改革论文精选》，武汉工业大学出版社2004年版。

25.《雨巷的艺术特征》，《语文教学与研究》2004年第10期。

24.《审美眼光与文学美育》，《语文教学与研究》2003年第12期。

23.《苏轼传神论美学思想论析》，《乐山师范学院学报》2003年第8期。（苏东坡在惠州数据库、中文研究网、ilib网、人大复印资料CGRS数据库收录）。

22.《论阿来小说的叙事艺术》，《黄冈师院学报》2003年第2期。（CGRS、维普资讯网收录）

21.《虚实范畴在传统文艺学中的表义系统辨析》，《中南民族大学学报》2003年笫5期。（CSSCI、CGRS、维普网、中文研究网、ilib网收录）。

20.《论<尘埃落定>的文化矛盾及象征意蕴》，《文艺争鸣》2003年第3期。被收入“21世纪中国年度文学精华丛书”《2003年中国文学批评精选――阳光与玫瑰花的敌人》一书（被收入时代图书网），朱竞主编，时代文艺出版社2004年出版。（CSSCI、CGRS、中文研究网收录）

19.《颠覆阅读理性的诗化叙事-------以阿来<尘埃落定><遥远的温泉>为例》，《小说评论》2003年第2期。（万方数据库、中文研究网、CGRS收录）

18.《文学文体学课程简论》，载《高校教育教学改革论文精选》，中国文史出版社2002年版。

17.《论中国文学活动的边缘化》，《湛江师范学院学报》2002年第2期。（www.ilib.cn收录）。

16.《“意象”（Image）在不同学科语域中的表义辨析》，《广西师范大学学报》2002年第2期。（www.ilib.cn收录），被张保红（中国地质大学(武汉)外国语学院教授,硕士生导师,南开大学外国语学院博士生）《意象与汉诗英译--以陶渊明诗《归园田居》(其一)英译为例》一文引用（《解放军艺术学院学报》2005年第4期）。王龙《旅游目的地形象测量内容的研究综述（三）》，《旅游科学》2012年第4期，注释34引用。

15.参编《中国古代文论》，李建中（武汉大学博导）主编，华中师大出版社2002年7月出版，2008年修订再版，编写第4章“唐宋金元文论”，5万字。

14.参编《美学教程》（国家“十一五”规划教材），张玉能（华中师范大学博导）主编，华中师大出版社2002年9月出版，2007年修订再版，编写第4章“美感心理要素”，3万字。

13.《解析艺术意境的虚实相生之美》，《黄冈师院学报》2001年第4期。（维普网收录）

12.《从知识的智慧含量谈文学理论教学改革》，《黄冈师院学报》2001年第1期。（ilib网、万方数据库收录）

11.《马克思恩格斯文艺创作理论新探（下）》，《黄冈师院学报》2001年第1期。（人大复印资料CGRS收录）

10.《马克思恩格斯文艺创作理论新探（上）》，《黄冈师院学报》2000年第5期。（人大复印资料CGRS收录）

9.《试论象征型文学作品意蕴的层面读解方式》，《黄冈师院学报》2000年第1期。（人大复印报刊资料《文艺理论》索引）

8.《苏轼赤壁二赋的意象化艺术探秘》，《乐山师专学报》1999年第4期。（维普资讯网、苏东坡在惠州数据库收录）

7.《和合：中国古代诗性智慧之根》，《湛江师范学院学报》1999年第3期。（人大复印报刊资料《美学》1999年12期全文转载，京虹网、第一范文网、世纪论文网、博士教育网、中国美学教育联盟网）。

6.《简论苏轼“变赋”的审美特征》，《黄冈师专学报》1999年第2期。被华中师范大学中国古代文学精品课程网收录为学术资料。

5.参与编写《塑造灵魂的“三百工程”——300爱国主义作品的导读与鉴赏》，任分科主编，社会科学文献出版社1997年版。

4.参与编写《资政史鉴·处世卷》之“为人表率篇”，独撰8万字。人民出版社1998年出版。

3.《〈天净沙·秋思〉释疑及读解》，《华中师范大学学报》1998年专辑。

2.《论古典诗歌意境的空间张力美》，《黄冈师专学报》1993年第1期。

1.《中学语文作者逸闻趣事》，长江文艺出版社1988年出版，撰写5万字。

    二、代表性科研与教研项目：

1、项目负责人：汉语言文学专业获批为湖北省“荆楚卓越教师协同育人计划”项目，2018—2021，100万元。

2、项目负责人：获批国家社科基金后期资助项目：中国传统文化元范畴“虚静”研究（编号：18FZW022），2018.5—2019.12，20万元。

3、项目负责人：黄冈师院博士科研启动项目：道家虚静观与中国古代文艺思想关系研究：KYCH/201614103，2016—2019，4万元。

4、项目负责人：汉语言文学专业获批湖北省高校本科专业综合改革试点项目（鄂高教[2012]49号），2012—2016，20万元。

5项目负责人：汉语言文学专业获批“国家特色专业”，2010—现在，20万元。

6、项目负责人：汉语言文学专业获批湖北省本科“品牌专业”，2006—2009，20万元。

    三、代表性科研与教研奖励：