【评论文章】主题教育学原文需要把握的三对逻辑关系

蔡潇   

定期开展主题教育是党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要方式。2023年进行的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是在党的二十大圆满胜利召开之后的一项重大政治任务，是我们面向第二个百年奋进目标征程中进一步统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展所作出的重大决策。这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，要达到这个总要求就要认认真真、踏踏实实读原著、学原文、悟原理。主题教育学原文要把握好三对辩证关系，学原文与深度思考、调查研究和理论创新。

学原文与深度思考。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。我们所取得的四个伟大历史成就归根到底是中国化、时代化的马克思主义行，正是在推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的过程中形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。“学而不思则罔、思而不学则殆”，主题教育学原文需要在学习马克思主义经典著作的同时进行深度思考，真正实现思想和认识上的提升。习近平总书记在梁家河的岁月中，就时时刻刻保持着读马克思主义经典著作并深度思考的习惯。“那个时候，除了劳动之外，一个是融入群众，再一个就是到处找书、看书”，当时的习近平只有15岁，利用劳动空余时间看书。当时使用的煤油灯把习近平的脸都熏黑了，吐出的痰也是黑的，当时他读的书有很多种类，既有《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》这样的文学和革命书籍，更有马克思主义经典著作。不仅读原著、学原文，习近平总书记还深入思考，在会见德国前总理默克尔和德国汉学家时候，他说：“我当时看《浮士德》看不太明白”，他听到了同样的回答。习近平总书记说：“读书已成为我的一种生活方式”，同样思考也是他的生活方式。习近平总书记多次强调我们坚持以马克思主义为指导是要运用其世界观和方法论解决中国的问题，主题教育学原文首要的就是要思考。正如马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中深刻阐明的那样：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。我们学原文，是要掌握理论，最终变成改造世界的物质力量，这就需要与深度思考辩证统一起来。

学原文与调查研究。调查研究是马克思主义学人的传家宝。从马克思撰写《关于林木盗窃法的辩论》到恩格斯撰写《英国工人阶级状况》，从毛泽东撰写《湖南农民运动考察报告》到习近平“要改进调查研究”，都充分说明了马克思主义者们始终把调查研究作为自己工作的出发点和落脚点。调查研究是马克思主义经典文献的来源，调查研究更是学原文后的实践落脚点，主题教育必须把学原文和调查研究紧密结合起来。调查研究体现的是马克思主义科学的世界观、方法论和认识论，在《中国共产党章程》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中都明确提出了调查研究的要求。本次主题教育更是下发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，以问题贯穿主题教育，不断提出真正解决问题的新理念、新思路、新办法。习近平总书记在梁家河当选为大队党支部书记的时候，一直在思考怎样改变梁家河的困难，水土流失严重，烧火做饭需要砍柴，农业发展受到限制。当时的沼气还是一个新鲜事物，习近平总书记通过调查研究认为梁家河如果使用沼气既能够解决粪便处理问题，又能够解决老百姓做饭和能源问题，因此他亲自带队去四川学习建造沼气池，最终克服困难建成了陕西第一口沼气池。当时的四川省沼气办工作人员对习近平说：“你们老区人真能吃苦，你们是真学”。为了修建沼气，习近平亲自疏通气管不惧粪水喷溅，他的同行学习者说：“近平是一个爱学习、爱思考，强调知行合一的人”！从党的十八大到党的二十大，习近平总书记用脚步丈量着中国的土地，转乘高铁、汽车进而步行到达精准扶贫的山村调查研究、看望村民，是一个学原文与调查研究辩证统一的践行者。

学原文与理论创新。中国共产党是善于理论创新的政党，我们以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，在不断地理论创新中开拓了马克思主义新境界，把科学社会主义的旗帜继承发扬光大。学原文不能仅仅是学原文，更是要在理论联系实际的基础上进行理论创新。马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中深刻指出：“而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本”。马克思主义的世界观和方法论决定了中国共产党人必须以透彻的学理分析回应人民之问，以彻底的思想理论回答时代之问，用真理的强大力量应对中国之问和世界之问。党的二十大报告提出的六个“必须坚持”中就包含了“必须坚持守正创新”，我们既要坚持马克思主义基本原理、中国特色社会主义，又要说新话、做新事，不断在新的实践中推进马克思主义中国化、时代化、大众化。习近平总书记就是把学原文与理论创新辩证统一起来的典范。在梁家河的岁月中，习近平干的是劳动强度最大的打坝的活，天气一变凉，他就会腿疼，那都是打坝时候留下的病根，他为梁家河引来了新技术沼气，要把光秃秃的黄土变成绿水青山。正是在不断学习理论又与实际相结合的进程中，习近平逐渐形成了自己清晰的治国理政思路蓝图。精准扶贫让中国摆脱了千年来的贫困困扰，“绿水青山就是金山银山”的“两山”理论与实践让美丽中国成为现实，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的“两个结合”重要表述又让我们的传统文化在新时代散发出新的光芒，文化自信自强油然而生，马克思主义只有在中华文明的沃土中方能根深叶茂，理论常新。

党的十八大以来，党中央先后组织开展完成了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等5次党内集中学习教育。2023年正在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，这是党的十八大以来的第6次主题教育。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义、二十一世纪马克思主义、是中华文化和中国精神的时代精神，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。2023年5月初，党中央就开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作了明确指导并提出了意见，明确重大意义、明确目标要求、进行工作安排、加强组织领导。在理论学习环节，党中央要求大力弘扬马克思主义学风，要求读原著学原文悟原理，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。因此，在这次主题教育中学原文就要处理好学原文与深度思考、调查研究和理论创新的辩证关系，这是主题教育的本质要求。一个国家的前途如何，看看他们的年轻人在做什么就可以明白；一个政党的前途如何，看看他们的党员在做什么就可以明白。中国共产党是学习型政党，始终保持学习的劲头，掌握马克思主义的学习方法，方能不断适应不确定不稳定性增强的复杂世界局势，方能带领中国人民实现伟大的民族复兴。