编者语：
《中国教育报》2025年1月1日第04版（高校新风）以《打造特色育人品牌 大别山精神薪火相传》为题，从“弘扬大别山精神 锻造强大思政引领力”“坚持立德树人 筑牢思政教育主阵地”“数字技术赋能 拓宽思政教育主渠道”三个方面报道了我校坚持将大别山红色文化资源全方位融入教学科研、人才培养、学科发展、社会服务等，形成了“红色铸魂、薪火相传”的育人特色和“1+6”党建品牌，在大别山红色文化研究与传承方面推出系列成果，成效显著。
原文如下：
黄冈师范学院
打造特色育人品牌 大别山精神薪火相传
陈向军 夏慧 胡志华 陈永典
大别山精神是宝贵的精神财富，是首批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。黄冈师范学院作为大别山革命老区高校，一直以来高度重视以大别山精神为核心的大别山红色文化的研究与传承，坚持将大别山红色文化资源全方位融入教学科研、人才培养、学科发展、社会服务等，形成了“红色铸魂、薪火相传”的育人特色和“1+6”党建品牌，围绕大别山红色文化研究与传承衍生出的系列成果亮点纷呈。
弘扬大别山精神 锻造强大思政引领力
红色文化是党领导中国人民在艰苦卓绝的革命斗争中形成的精神文化结晶，是涵盖不同历史阶段红色文化具体形态的综合性、集成性概念。大力弘扬红色文化，必须深刻领会红色文化的价值立场、思想基点、本质要求、内生动力、科学思维、世界情怀，让红色文化在新征程上焕发时代光芒。这契合了黄冈师范学院思想政治教育的教学目标，与思想政治教育具有内在的一致性。学校不断加强和改进思想政治教育，教育引导学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，主要内容包括政治认同与家国情怀、文化素养与法治意识、社会主义核心价值观、马克思主义理论教育等，与大别山精神的内容相互契合。
坚持不懈弘扬大别山精神。学校建立长效机制，把参观红色场馆、观看红色剧目、点击红色网站作为每年新生入学教育的第一课；开展新教师入职培训，将理想信念、爱国情怀、奋斗进取与无私奉献精神作为师德养成的底色，传承红色基因；常态化安排教师到干部学院研修，不断拓展教师的学术视野、提高教师的品德修养；选聘一批黄冈党史专家作为校内兼职思政课教师，定期开展红色讲座；每年举办大别山红色文化研讨会，研究、宣传、推动红色文化育人；制度化评选、宣传表彰师生先进典型，表彰“十佳师德标兵”“最美一线教职工”“明珠巾英”“魅力学子”等，着力发挥先进典型群体的“示范效应”。
坚持立德树人 筑牢思政教育主阵地
落实立德树人根本任务。学校把提炼好、弘扬好大别山精神作为使命担当，推动大别山红色文化与“五个思政”建设相结合，成立省级大别山红色文化研究中心和湖北省大别山精神研究会，打造以“十个一”为载体的“大别山红色薪传”育人品牌，高规格举办了多场研讨会，推动大别山精神的研究和宣传，产出了以原创大型音乐舞蹈史诗剧《大别山红色薪传》、黄梅戏音乐剧《霜天红烛》和鄂东历史文化名人校园雕塑为代表的一批成果，绘制了百米手绘红墙，建设了VR思政教学创新实验室，建成了大别山红色文化实习实训基地。学校先后获评湖北省示范思想政治理论课教学基地、湖北省社会科学普及基地、湖北省铸牢中华民族共同体意识研究基地。
守好思政教育主阵地，促进学习空间拓展。大别山红色文化不仅是以文化人、资政育人的优秀载体及工具，也是高校思想政治教育至关重要的文化资源及教学内容。在课程建设方面，学校开设了“大别山精神”“大别山红色文化概论”等“红色金课”，通过这些课程将红色文化的核心价值和时代精神传递给学生；在课堂教学中，将党史故事、红色诗词、红色法治、红色经济、红色家风、廉政建设等内容巧妙融入课程，让红色成为课程思政的主色；在实践教学中，通过“党史学习教育实践基地”“思政课实践教学基地”，开展“校馆融合·协同育人”系列思政课教学活动，进一步提升思想政治教育的效果和影响力；在“一站式”学生社区综合服务中心试点上，设立“红色驿站”，通过建设“红色社区”“红色景观”，以具象化、泛在化的方式推动红色文化入脑入心，引领广大青年学生赓续红色血脉、传承大别山精神，坚定理想信念、明确报国志向，让校园文化建设的红色内涵有效、有形、有感，让广大学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
数字技术赋能 拓宽思政教育主渠道
学校着力实施数字赋能大别山红色文化铸魂育人工程，通过数字化手段，实现红色文化与育人工作的深度融合。积极推动大别山红色文化“进党建数字化”，用“智慧党支部”“智慧党建”创新党建工作模式，已成为新时代黄冈师范学院党建发展新常态；利用“5G+全息”新一代信息技术辅助学生学习大别山红色文化，全面掌握大别山“28年红旗不倒”的历史；推动红色教学资源的数字化建设，通过数字技术建设以文本、图像、动画、音频、视频、微课、电子课件等为主要形态的数字化红色文化教学资源库、案例库、素材库和示范课程库，为思政主课堂提供更丰富和鲜活的教学素材；推动数字赋能大别山红色文化“进实践”，通过虚拟仿真课程，打造沉浸式红色文化体验，建立大别山红色文化数字展馆，打造“永不落幕的线上展览”；推动数字赋能大别山红色文化“进传播新场域”，创作红色微电影、自编自演的红色剧目、红色歌曲、红色黄梅戏，借助多种网络平台，以寓教于乐的方式实现红色文化的高质量传播；推动数字赋能大别山红色文化“进科研”，利用大数据和人工智能技术，深入挖掘大别山红色文化在学生创新创业、教师学术研究中的价值和运用，打造“智慧+红色科研”，引导师生将正确的政治方向、价值取向、学术导向统一起来。
学校为创新红色文化育人的方式，结合自身特色和大别山红色资源优势，设计了一系列具有针对性和实效性的实践教学活动，旨在通过亲身体验和感悟，引导学生深入了解大别山红色文化、传承大别山精神。未来，学校将继续深化红色文化育人实践，探索更多创新性的育人途径和方式，努力打造特色更鲜明的大别山红色文化育人品牌，让传承大别山精神的“红色引擎”赋能学校内涵式发展，成为推动学校高质量发展的重要力量。
原文链接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2025-01/01/content_144743_18144935.htm